素质教育实践在课程改革方面的一大重点是开发和实施综合课程。传统课程往往以学科为中心，各学科之间界限分明，而综合课程打破了这种壁垒，将不同学科的知识和技能有机融合。例如，以 “环境保护” 为主题的综合课程，它涉及到科学学科中的生态知识、化学学科中的污染原理、地理学科中的环境分布，以及社会学科中的环境政策和人文影响等。

在教学过程中，教师会组织学生开展实地考察，了解当地的环境现状，这就需要运用到地理知识中的地图阅读和实地调研方法。学生在分析污染原因时，要运用化学知识检测水质、土壤成分，同时运用科学知识理解生态系统的平衡原理。在讨论解决方案时，又会涉及到社会学科中的政策制定、经济成本分析以及公民责任等内容。这种综合课程的实施，让学生能够从多个角度看待问题，培养�

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